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学校召开2024年“三张清单”编制工作任务分解专题会


发布时间:2023年12月21日 18:18     作者:     来源:学校办公室      阅读:[]     编辑:陈依

本网讯 12月20日,学校召开2024年“三张清单”编制工作任务分解专题会。校长刘松林,校纪委书记、监察专员胡少萍出席会议,各职能部门、直属单位负责人参加会议。会议由胡少萍主持。

会议现场

会上,学校办公室、党委组织部、学生工作部、团委、发展规划处、人事处、教务处、科发院、研究生院、教师发展中心等10个单位对照省属高校高质量发展综合绩效考核指标体系、省属高校一流学科年度目标任务、学校“十四五”规划,结合工作实际,围绕量化编制学校2024年“三张清单”工作进行交流。

刘松林指出,学校党委行政秉持“咬定青山不放松”的韧劲和“抓铁有痕、踏石留印”的干劲推行“三张清单”工作制度。经过近一年的试点、推行、落实、督办,广大干部职工认识上达到了新高度,贯彻上取得了新成效。“三张清单”工作核心价值及重要意义在于坚持问题导向、强化目标意识、巩固系统思维、优化工作机制、推进作风建设,是全面提升学校治理能力和治理水平的创新举措,着力解决干部队伍的能力水平、眼界眼光、开拓进取、工作作风等方面存在的问题。

刘松林强调,做好2024年“三张清单”编制工作,既是对本年度工作的深入分析,更是对下年度工作的全面部署,需要结合部门职能认真思考、高远站位、细化举措、抓好落实。一是编制是基础,2024年“三张清单”编制内容要体现核心要义。常规工作清单定职责、明职能,按时按效推进;重点工作清单要围绕学校核心竞争力讲贡献度,要紧盯焦点、聚焦重点、突破难点;特色创新工作清单要坚持问题导向,借鉴先进经验,开展集成创新。二是推进是关键,各职能部门、直属单位要量化本部门工作项目清单,对推进情况提供数据支撑,将“三张清单”任务逐项落实到每一位教职工身上,激活高校治理“末梢神经元”,多措并举促进学校各项工作取得成效。三是督查是保障,切实做到督查有据、有力、有效,把清单编制好、任务分解好、责任落实好,强化过程考核,注重结果应用,推动督查工作走深走实。

刘松林要求,全校教职员工要工作再聚焦、能力再提升、精神再振奋、作风再实化,把2024年“三张清单”工作提升到新的高度,为学校高质量发展贡献力量,通过推进治理创新,实现学校更好更快发展。

胡少萍在主持讲话中指出,“三张清单”工作制度是学校站在可持续高质量发展的政治高度,谋定学校事业远景规划和长远目标,立足当下、紧扣实际,探索出的一条行之有效的工作路径。各职能部门及直属单位要更加聚焦“三张清单”工作与学校重要考核工作有效衔接;更加聚焦“三张清单”工作与学校年度发展目标、高质量发展体系有机衔接;更加聚焦学校核心发展指标的量化,科学谋划项目内容、目标任务及分解指标,分解到本部门和各学院,指导学院做好2024年“三张清单”编制工作。





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